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【教师风采】今年花胜〖shèng〗去年红——我校2018年“一师一优课”获得喜人成绩

发布日期:[2019-01-04]共阅[1432]次

 

    又是一年收获的季节〖jì jié〗,我校在“一师一优课”的评比中,不断获得佳绩,在市优中,25人获奖,创我校历史〖lì shǐ〗新高。回望2014年到2018年,我校在参与中收获,在收获中精进,一路带着热情与投取糰ttitudes〗氲奶取糰ttitudes〗,收获职业的成长。从耕种到萌生,从茁壮到硕果,都是十一中人精勤力行的足迹。

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【春生】

(启动方案  明确目的)

充分调动教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性,

增强教师对信息技术推进教学改革和提高教学质量重要〖zhòng yào〗性的认识〖known〗,

建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,

推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

我们认真学习活动实施方案

我们严格制定工作要求计划〖jì huà〗

 

科学〖Science〗、合理、切实、可行……

【夏长】

(梳理方向  精心蕴养)

教师努力——“晒课”与教研组“研课、评课”相结合,扎实推进“晒课”活动,还制定了“晒课”评价标准,力保“晒课”的质量和效率。

之政治打手,对此感到非常遗憾,本人一定会坚持选到底,不辜负乡亲对我的期待
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团队优势——各教研组集中力量对“晒课”教师的课进行反复磨课,成熟一节上传一节,着力提升全体教师的专业水平。

 

学校支持〖support〗——聘请专业技术团队录制课程,尽全力为录课教师提供技术支持〖support〗,确保活动顺利开展。

【秋收】

(感〖gǎn〗谢荣光  教无止境)

课堂教学,没有最好,只有更好。课堂时间有限,而教学内容无限,以有限应对无限,或许会有缺憾,但也考验着教师面对课堂的胆略与智慧。

这个夏天〖summer〗,我们静待花开;这个秋天,我们遇见收获。

9月里,我校有25位教师获得“市优”奖项:

闫丽、于智全、赵春华、辛华、姜舒、宫颖轩、张晓影、刘惠平、张莹、刘雪飞、王新宇、刘琦、杨守峰、肖巍巍、谢洋、孙明远、张倩、吴瑞丽、丁洁、柳彬春、朱铁强、于晶、高清燕、倪雪、曹亮

10月中,我校有7位教师获得“省优”奖项:

闫丽、宫颖轩、刘惠平、杨守峰、于晶、倪雪、曹亮

 

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月呢?我们静待……

【冬藏】网站地图

(沉潜静修  蓄势待发)

“优课”的结束〖End〗是反思的开始〖appeared〗,一份认真,一次投入,以“优课”常态化推动了信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合,是我们共同努力的方向,而方向是比速度更重要〖zhòng yào〗的追求。

 

成绩镌刻着过去的荣光,精勤力行的足迹蕴藏着未来的希望〖hope〗。老师〖lǎo shī〗们用自己〖his〗的努力践行着十一人的精神,静默不意味着停滞,而是在沉潜中寻找生机,是整装待发,不断迎向未知,挑战自我。


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